借代
借代法：
1.以偏代全
例：韋編三絕→「韋」是牛皮，「編」是繩子，用繩子把皮革串起，在上面寫成一本書。以「韋編」借代「書」，這是以偏代全，以少代多
2.約定成俗
例：桃李滿天下→桃李就是學生，一開始可能是譬喻法，老師教的學生很多，多如桃李。久而久之，我們看到這句話時，桃李就是學生，沒別的意思，這是約定成俗
一、風的借代：
1.吹面不寒楊柳風→春風
2.東風無力百花殘→春風
3.瑤琴一曲來薰風→夏風
4.南風吹來→夏風
5.金風颯颯→秋風
6.昨夜西風凋碧樹→秋風
7.朔風野大→冬風
8.北風呼呼→冬風
二、年齡的借代：
1.周晬(ㄗㄨㄟˋ)→小孩出生一周歲
2.始齔(ㄔㄣˋ)之年→七、八歲
3.舞勺(ㄓㄨㄛˊ)之年→十三歲(習舞之年)
4.荳蔻年華→女十三、十四歲
5.束髮之年→男十五歲
6.志學之年→男十五歲
7.及笄ㄐㄧ之年→女十五歲
8.二八年華→女十六歲
9.破瓜之年→女十六歲
10.弱冠(ㄍㄨㄢˋ)之年→男二十歲
11.丁年→男二十歲
12.雙十年華→女二十歲
13.花信之年→女二十四歲
14.而立之年→三十歲
15.不惑之年→四十歲
16.強仕之年→四十歲
17.春秋鼎盛→四十歲
18.知命之年→五十歲(半百)
19.耳順之年→六十歲
20.花甲之年→六十歲
21.耆(ㄑㄧˊ)艾之年→五六十歲，老年人的通稱
22.從心之年→七十歲
23.古稀之年→七十歲
24.耄(ㄇㄠˋ)耋(ㄉㄧㄝˊ)之年→八十、九十歲
25.杖家之年→五十歲
杖鄉之年→六十歲
杖國之年→七十歲
杖朝之年→八十歲
※周禮規定：五十歲的老人可持杖行於家；六十歲可持杖行於鄉；
七十歲可以拄著枵杖到國中任何地方；八十歲可持杖入朝
26.期(ㄑㄧˊ)頤(ㄧˊ)之年→一百歲
三、方位的借代：
1.西席→老師
2.東道主→主人
3.南面→稱王
4.北面→稱臣
5.陛下→天子
6.殿下→太子、皇后
7.東宮→太子
8.西宮→嬪妃
9.左右→近臣
10.東床→女婿
11.東市→刑場
12.東洋→日本
13.西風東漸→歐美
14.山南水北謂之「陽」，山北水南謂之「陰」
例：達於「漢陰」→漢水的南面
四、常用借代：
1.梨園→戲班
2.菊壇→戲劇界
3.黃髮→老人
4.垂髫→小孩
5.「黃口」無飽期→雛鳥
6.「襁褓」置道旁→嬰兒
7.蟾宮(桂魄˙圓蟾)→月亮
8.千里共「嬋娟」→月亮
9.金烏→太陽
10.折柳→離別
11.杏林→醫學界
12.杏壇→教育界
13.桃符→春聯
14.回祿→火神
15.祝融→火神
付之「丙丁」→「火」的別稱
16.孫中山→錢
17.孔方兄→錢
18.阿堵物→錢
19.「方寸」大亂→心
20.圓頂方踵→人
21.「魚雁」往返→書信
22.雙鯉魚→書信
23.尺素書→書信
24.一甲子→六十年
25.把酒話「桑麻」→農事
26.秋山「紅葉」，老圃「黃花」→楓葉，菊花
27.應是「綠」肥「紅」瘦→葉；花
28.無「絲竹」之亂耳→樂器
29.無「案牘」之勞形→公務文書
30.白衣天使→護士
31.綠衣使者→郵差
32.青衿→學生
33.情人眼裡出「西施」→美女
母豬賽「貂蟬」→美女
34.六宮「粉黛」無顏色→美女
35.「紅顏」禍水→美女
36.美眉→美女
37.「潘安」再世→俊男
38.五「口」之家→人
39.紈褲子弟→富家子弟
40.中原亂，「簪纓」散→達官貴人(簪ㄗㄢ：束髮的飾物，纓ㄧㄥ：帽帶)
41.「冠蓋」滿京華→達官貴人
42.「朱門」酒肉臭→富貴人家
43.黔首→百姓
44.「布衣」可以為卿相→平民
45.鳥中之「曾參」→孝子
46.「春風」化雨→老師
47.「桃李」滿天下→學生
48.唯有「杜康」→酒
49.且進「杯中物」→酒
50.三杯「黃湯」下肚→酒
51.酣「觴」賦詩→酒
52.孤「帆」遠影碧山盡→船
53.「韋編」三絕→書
54.雖古「竹帛」所載→書籍
55.留取丹心照「汗青」→史書
56.「巾幗」不讓「鬚眉」→女子、男子
57.舉白旗→投降
58.舉紅旗→請戰
59.摘去「烏紗帽」→官職
60.紅色炸彈→喜帖
61.白色炸彈→訃聞
62.梁上君子→小偷
63.「狼煙」四起→戰爭
64.「烽火」連三月→戰爭
65.化「干戈」為「玉帛」→戰爭；和平
66.造福「桑梓」功在「社稷ㄐㄧˋ→鄉里；國家
67.「紅顏」棄「軒冕」→少年；富貴
68.「白首」臥「松雲」→老年；自然
69.「手足」之情→兄弟
70.一日三「秋」：年
71.「四海」之內皆兄弟：全天下
借代考題
1.「孤帆遠影碧山盡」句中以「帆」來借代船。下列何者也屬於這種修辭法？(97－2)
(A)奈何「軒冕」貴，不與布衣言 (B)舉杯邀「明月」，對影成三人
(C)「古調」雖自愛，今人多不彈 (D)路遙知「馬力」，日久見人心
2.「孤帆遠影碧山盡」句中借「帆」代「船」，這是「以部分代全體」的修辭方法。下列文句「」中的語詞，何者也使用相同的技巧？
(A)每個動聽的音符都是跳動的「文字」扣人心絃－音樂節奏
(B)愛情與「麵包」究竟哪個比較重要呢？值得思考－物質生活
(C)青春是一杯五味雜陳的「飲料」須得細心品味－年輕的滋味
(D)你為什麼聽不到「青草」的抽芽，落花的嘆息呢－生命的喜悅
3.大家正在看新聞，爸爸說：「這個男人的一生真是坎坷」，小明說：「我知道，這叫紅顏薄命！」全家人哄堂大笑。小明用「紅顏」來代指男人，這是錯誤的用法。下列何者也犯了同樣的錯誤？
(A)「布衣」可致卿相－代指窮人 (B)無「絲竹」之亂耳－代指音樂
(C)化「干戈」為玉帛－代指戰爭 (D)鳥中之「曾參」－代指孝子
4.甲說：「我已年近古稀，有子弱冠，大喜。」
乙說：「我虛度一甲子，膝下猶虛，哀！」
丙說：「我年近而立，方立志向學，為時晚矣！」
丁說：「我已屆不惑，尚未成家，慘！」
戊說：「我雖知命之年，仍不認命。」
以上五人，依年齡排序，誰正好在中間？
(A)甲 (B)乙 (C)丁 (D)戊
5.下列「」中的詞語，何者不屬於「借代」修辭？(96－2)
(A)三杯「黃湯」下肚 (B)他的願望是「白首」歸隱，嘯傲山林
(C)他是「紈褲」子弟 (D)青春是支神奇的「畫筆」
6.下列「」中所借代的對象，錯誤的有幾個？
甲、千里共「嬋娟」－月亮
乙、黃髮「垂髫」：老人
丙、「紅顏」薄命－少年
丁、贈我「雙鯉魚」：書信
戊、秋山「紅葉」：楓葉
己、老圃「黃花」：牡丹
庚、「紅顏」棄「軒冕」：少年、富貴
辛、「白首」臥「松雲」：老年、自然
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
7.下列「」中所借代的對象，正確的有幾項？
甲、阿堵物：錢 乙、圓顱方趾：人 丙、菊壇：戲劇界 丁、金烏：太陽
戊、西宮：嬪妃 己、東宮：太子 庚、朔風：東風：春風
辛、薰風：南風：夏風 壬、金風：楊柳風：秋風
(A)5 (B)6 (C)7 (D)8
8.下列「」中所借代的對象，正確的有幾項？
甲、桑梓：國家 乙、桑麻：農事 丙、社稷：鄉里
丁、玉帛：和平 戊、青衿：老師 己、杜康：學生
庚、面南：稱王 辛、杏壇：醫生 壬、麵包：物質生活
(A)5 (B)4 (C)3 (D)2
解答
1.A 2.B 音符是「文字」：譬喻法；青春是「飲料」：譬喻法
3.A 「布衣」代指平民 4.D 5.D青春是「畫筆」：譬喻法
6.C 黃髮：老人；垂髫：小孩；「紅顏」薄命：美女；黃花：菊花
7.C 8.B
對偶
對偶：又稱「對仗」
語文中上下兩句，或一句中的兩個詞語，字數相同，詞性相同，甚至平仄相反
完美的對偶還要數字對數字，顏色對顏色
※詞性代號：
名詞→N
形容詞→adj
副詞→adv
動詞→V
連接詞→con
※解題技巧：1.先找動詞和名詞：
找到動詞，發出動作的「主語」是名詞，接受動作的「賓語」是名詞，修飾動詞的是「副詞」
找到名詞，修飾名詞的是「形容詞」
2.有時整個詞看是名詞，再拆開來變成形容詞加名詞：
「落花」是名詞若要細分，「落」是形容詞，「花」是名詞
一、流水對(單句對)：上下兩句字數相同，詞性相同，甚至平仄相反
例：1.三十功名塵 與 土，八千里路雲 和 月
ＮＮＮ con Ｎ ＮＮＮ con Ｎ
2.朔 氣 傳 金 柝，寒光照鐵衣
adj Ｎ Ｖ adj Ｎ
3.迢迢 牽牛 星，皎皎河漢女
adj adj Ｎ
4.浮 雲 遊子 意，落日故人情
adj Ｎ adj Ｎ
5.新 筍 已 成 堂下 竹，落花都上燕巢泥
adj Ｎ adv Ｖ adj Ｎ
6.吳宮 花草 埋 幽 徑，晉代衣冠成古丘(丘：墳墓)
Ｎ Ｎ Ｖ adj Ｎ
7.一盞寒 泉 薦 秋 菊，三更畫舫穿藕花
adj Ｎ Ｖ adj Ｎ
8.兩個黃 鸝 鳴 翠 柳，一行白鷺上青天
adj Ｎ Ｖ adj Ｎ
二、句中對(當句對)：同一句中詞性相對，平仄相反
例：1.綠肥 紅瘦
Nadj Nadj
2.斷枝 殘幹
adjN adjN
3.車水 馬龍
Nadj Nadj
4.嶔崎 磊落
adjadj adjadj
5.堆金 砌玉
V N V N
6.否極 泰來
N V N V
三、隔句對：一、三句或二、四句詞性相對
例：1.鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返
V N V N V N V N
2.泉水激石，泠泠 作響；好鳥相鳴，嚶嚶 成韻
adv V N adv V N
四、鼎足對：三句間彼此相對
例：枯 藤 老 樹 昏 鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬
adj Ｎ adj Ｎ adj Ｎ
五、長句對：奇句對奇句，偶句對偶句
例：風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入(v)耳；
家事、國事、天下事，事事關(v)心。
解題秘訣：
1.古音屬仄聲的字：白日依山盡
六代興亡國
綠樹村邊合
孤雲獨去閒
一盞寒泉薦秋菊
即從巴峽穿巫峽
新筍已成堂下竹
蠟燭有心還惜別
2.一三不論：在五言句中，第一、第三個字可以不合平仄的規定
一三五不論：在七言句中，第一、第三、第五個字，可以不合平仄相反的規定
※困擾：排比法在白話文的修辭中才有。所以古韻文中「同字同意」的句子，也歸為對偶法
例：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈
不在、有、則雖然重複，但大多數人的看法，仍把它歸於對偶法
原因在於：古無排比法
例：下列各項中的文句，何者不是使用「對偶」修辭法？
(A)寺無僧狐狸漾瓦，官無事烏鼠當衙
(B)秋山紅葉，老圃黃花
(C)傲殺人間萬戶侯，不識字煙泊釣叟
(D)老樹支門，荒蒲繞岸，苦竹圈笆
答：Ｃ
歷屆基測考題
1.對聯的上下兩聯必須字數相等，詞性相同。「天文奇景流星雨，大地( )土石流」，( )中最適宜填入的語詞為何？
(A)變色 (B)災難 (C)滾滾 (D)悲歌
2.根據對聯「上下兩句平仄相反、詞性相同」但平仄是「一、三不論」的格律來判斷，「一盞寒泉薦秋菊，三更畫舫穿藕花」中的「寒泉」，可用下列何者來替代？
(A)醇酒 (B)瓊漿 (C)玉液 (D)新釀
3.對聯的上下兩聯必須字數相等，詞性相同。「燈前書影文章在，風裡( )歲月更」，( )中最適宜填入的語詞為何？
(A)殘燭 (B)高歌 (C)身形 (D)花落
.對聯「卸甲徬徨生死路，登臺寂寞( )」，( )中宜填入的詞語為何？
(A)中外事 (B)有無中 (C)天地外 (D)古今風
5.「白日依山盡，黃河入海流」中的「白日」，可用下列何者來替代？
(A)白晴 (B)赤烏 (C)金鏡 (D)玉輪
6.下列何者是「四時可愛唯春日」的對句？
(A)一事能狂便少年 (B)五陵無樹起秋風
(C)九華帳裡夢魂驚 (D)萬里歸心對月明
7.下列何者是對偶句？
(A)眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒 (B)六代興亡國，三杯為爾歌
(C)朱門酒肉臭，路有凍死骨 (D)故人江海別，幾度隔山川
8.「風和桃李秀」是一副對聯的上聯。何者是它的下聯？
(A)日暖山河春 (B)花開萬朵紅 (C)梅占百花魁 (D)大地浴春暉
9.「啟步登程盡賞龍溪口口，回眸遠矚勝覽鳳裡口口。」這一副對聯，空格中應填入下列何者最適當？
(A)秀水／靈山 (B)躍魚／鱗爪 (Ｃ)濃濃／冉冉 (D)風流／雅興
10.律詩的格式除了每首八句外，還要遵守「頷聯」「頸聯」要對仗的規定，請依此判斷下列何者為律詩：
(A)涉江採芙蓉，蘭澤多芳草。採之欲遺誰，所思在遠道
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老
(B)昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日月浮
親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流
(C)種豆南山下，草盛豆曲稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違
(D)步出城東門，遙望江南路。前日風雪中，故人從此去
我欲渡河水，河水深無樑。願為雙黃鵠，高飛回故鄉
11.阿輝排版時不小心把律詩中間四句打亂了，首聯和末聯分別為「八月湖水平，涵虛混太清」、「作觀垂釣者，徒有羨魚情」，中間四句為：
(A)波撼岳陽城，氣蒸雲夢澤，欲濟無舟楫，端居恥聖明
(B)欲濟無舟楫，端居恥聖明，波撼岳陽城，氣蒸雲夢澤
(C)氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城，欲濟無舟楫，端居恥聖明
(D)欲濟無舟楫，端居恥聖明，氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城
12.律詩的句數、押韻、平仄都有限制，而且第二、三聯一定要對仗，請問下列哪一首是律詩？
(A)長安一片月，萬戶擣衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何曰平胡虜，良人罷遠征(李白 子夜吳歌)
(B)花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢不多時，去似朝雲無覓處(白居易 花非花)
(C)江漢曾為客，相逢每醉還。浮雲一別後，流水十年間
歡笑情如舊，蕭疏鬢己斑。何因不歸去？淮上有秋山
(韋應 淮上喜會梁州故人)
(D)去年元夜時，花市燈如畫。月上柳梢頭，人約黃昏後
今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚溼春衫袖(歐陽修生查子)
13.阿輝從網路下載一首五言律詩，排版時把中間四句打亂了，只知首、末兩聯各是「沙岸殘春雨，茅譽古鎮官」、「惜無陶謝手，盡曰破憂端」。下列是阿輝排列的四種組合，依律詩的相關常識，哪一種組合正確？
(A)一時花帶淚，萬里客憑欄。日晚薔薇重，樓高燕子寒
(B)樓高燕子寒，一時花帶淚。日晚薔薇重，萬里客憑欄
(C)日晚薔薇重，一時花帶淚。萬里客憑欄，樓高燕子寒
(D)萬里客憑欄，一時花帶淚。樓高燕子寒，日晚薔薇重
解答
1.Ｄ 「奇景」和「悲歌」都是Adj加N；「景」「歌」平仄相反
2.Ｂ 「寒泉」是Adj加N；「瓊漿」和「寒泉」都是平聲
3.Ｃ 「書影」是Adj加N，「書」本是N；「影」「形」平仄相反
4.Ｄ 「路」是名詞，「路」是仄聲
5.Ｃ 「日」是仄聲
6.Ａ 「可愛」值得愛、「唯春日」只有春天
7.Ａ (B)「興」「歌」是動詞 (C)「朱門」Adj加N；「路有」N加V
(D)「別」「隔」是動詞
8.Ａ 「風和桃李秀」是兩個表態句NANA；「開」「占」「浴」是動詞
9.Ａ (B)「躍」V轉Adj／「鱗」N轉Adj
(A)秀水／靈山，詞性相同，平仄相反，最符合意境
10.Ｂ (A)採、欲、遺，思：動詞；顧、望：動詞
(C)興、理，帶、荷、歸：動詞；沾：動詞
(D)去：動詞；渡：動詞
11.Ｃ 「清、晴」押平聲ㄥ韻，故答案非C即D；前四句寫景，後四句寫情 ；從平仄上看
12.Ｃ (A)(B)古體詩 (D)黃昏後、今年：時間副詞
13.Ａ 從「官、端」的押韻入手
排比
排比法：兩句以上，句法相似，接二連三地表達同範圍、同性質的意念
例：1.菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也(人格)
2.有些是過眼雲煙，倏忽即逝；有些是熱鐵烙膚，記憶長存；
有些像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠(記憶)
3.紅的火紅，白的雪白，青的靛青，綠的碧綠(風景)
4.仁者不憂，智者不惑，勇者不懼(人格)
5.青春去時不告別，老年來時不招手(時光)
※排比法和對偶法不同
| 排比 | 對偶 |
| 寬 | 嚴 |
| 字數不必相等 | 字數必相等 |
| 可以同字同意相重覆 | 避免同字同意 |
例：1.仁者不憂，勇者不懼
者、不重覆了，只能算排比，不能算對仗
2.紅的火紅，白的雪白
的重覆了，只能算排比
※困擾：排比法在白話文的修辭中才有。所以古韻文中「同字同意」的句子，也歸為對偶法
例：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈
不在、有、則雖然重複，但大多數人的看法，仍把它歸於對偶法
原因在於：古無排比法
歷屆考題
1.下列何者不屬於「排比」修辭法？
(A)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
(B)菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也
(C)開筵面場圃，把酒話桑麻
(D)牛群在原野上狂奔，羊群在原野中哀哀慘叫
2.下列何者不屬於「排比」修辭法？
(A)人無千日好，花無百日紅
(B)綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧
(C)楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候
(D)像愛因斯坦之於相對論，祖母之於我家
解答 1.C 2.B
映襯
映襯法：將兩種不同的，特別是「相反」的觀念或事實，並列起來，兩相比較，從而使語氣增強，意義明顯的修辭法。對比越是強烈，越能給人鮮明的印象
例：1.最甜蜜也是最沉重的負荷
2.戰士軍前半生死，美人帳下猶歌舞
3.朱門酒肉臭，路有凍死骨
4.冠蓋滿京華，斯人獨憔悴
5.創業的人都會自然地想到上天；而敗家的人卻無時不想到自己
6.大地充塞著澎湃的寂靜
7.宰相有權能割地，孤臣無力可回天(丘逢甲離臺詩)
8.勸君莫話封侯事，一將功成萬骨枯
9.我達達的馬蹄是美麗的錯誤
10.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽
歷屆考題
1.一則廣告詞：「肝若不好，人生是黑白的；肝若顧得好，人生就是彩色的。」這段話使用了對比的映襯法。下列何者也使用相同的修辭法？
(A)捐血一袋，救人一命
(B)鑽石恆久遠，一顆永流傳
(C)雖然我不認識你，但我還是謝謝你
(D)不在乎天長地久，只在乎曾經擁有
2.「有運動家風度的人，寧可有光明的失敗，決不要不榮譽的成功」，句中「光明的失敗」採用映襯的修辭技巧，下列何者不是使用這種手法？
(A)天下每一個和樂的家庭，子女們都是爸媽「甜蜜的負荷」
(B)科學家所描繪的外星人，將會是地球人類「親愛的朋友」嗎？
(C)他連續三天打破玻璃窗，所以只好硬著頭皮接受老師「溫柔的痛罵」
(D)鵝媽媽孵卵，不小心破殼冒出一隻醜小鴨，也算是「美麗的錯誤」啊！
3.將兩種不同的、相反的觀念或事實對列比較，使語氣增強、意義凸顯的修辭法叫「映襯」。下列何者屬於「映襯」？
(A)平生不做虧心事，半夜敲門心不驚
(B)江山代有才人出，各領風騷數百年
(C)有緣千里來相會，無緣對面不相識
(D)粉身碎骨全不怕，要留清白在人間
4.「街上我踽踽獨行，我用心傾聽□□□□□□□」這段文字欲運用映襯技巧來烘托內心的孤獨，缺空處宜填入
(A)單調呆板的心跳聲 (B)茫然失措的空虛
(C)寂靜無聲的冷漠 (D)震耳欲聾的寂靜
解答 1.D 2.B 3.C 4.D
轉化
轉化法：描述一件事情時，轉變其原來性質，化成另一種與本質截然不同的事物
轉化又可分為三類：
一、擬人法(人性化)：模擬「物」具有人的動作、行為、思想、情感等
例：1.我見青山多嫵媚，料青山見我應如是
2.在電梯裡，只有我的手機不會睡著
3.我們是一列樹，立在城市的飛塵裡
二、擬物法(物性化)：a.把「人」當物來描述 b.把「此物」當「彼物」來描述
例：1.別人是用兩隻腳走路，他卻是長著翅膀飛的
2.去除角質就是做好臉的水土保持
3.主啊！請陶冶我的兒子(陶冶：製陶冶鐵)
三、形象化：將虛擬實，以「具體」描寫「抽象」的事理
※如何找出形象化的轉化法：a.先找出動詞 b.再判斷受詞為「抽象」或「具象」
例：1.她們總是披著一身淡淡的夜色便開始工作(夜色→抽象)
2.那就折一張闊些的荷葉，包一片月光回去(月光→抽象)
3.好銳利的喜悅刺上我的心頭(喜悅、心頭皆抽象)
試分辨以下句子各屬那一類的轉化
1.晚景的溫存，被我偷嘗了不少！
2.一張河床孵出多少西瓜？
3.一張河床孵出多少渾圓的希望？
4.勁量電池渾身是勁
5.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾
6.燃燒自己，照亮別人
7.山是莊嚴的，海是仁慈的
8.死亡吞沒了恐懼
9.用愉悅佐茶
10.這些巷弄保有清潔的容顏
解答：
1.形象化(溫存→抽象) 2.擬物法(孵蛋→孵西瓜)
3.形象化(希望→抽象) 4.擬人法(勁) 5.擬人法
6.擬物法 7.擬人法 8.形象化 9.形象化 10.擬人法
歷屆考題
1.所謂形象化，乃指將抽象的感情概念，化成具體的事物，讓讀者能更加體會
請問下列何者使用了此種修辭法？
(A)敵人們夾著尾巴往北逃了 (B)我們是邂逅於天空的兩朵雲
(C)教室外，風和樹葉正在竊竊私語 (D)我們的努力，總會有開花結果的時候
2.「看到段考成績之後，我的心情跌落谷底」，句中運用了「跌落谷底」表現心情的沉重，屬於「化抽象為具體」的轉化修辭法。下列何者也使用相同的修辭技巧？
(A)當你在靜夜仰望星空，會感覺所有的星星都燦美如詩
(B)年輕的我們，嚮往著轟轟烈烈、可歌可泣的愛情
(C)讓天堂的風在你們之間舞蹈，不要使愛成為枷鎖
(D)那蟬聲在晨光中似遠似近，又似有似無
3.「愛熱鬧的克羅克斯」，是使用「與其本質截然不同」的擬人化詞彙來形容花木
下列哪一項也使用了相同的修辭方法？
(A)迎風搖曳的雛菊 (B)嬌艷欲滴的玫瑰
(C)枝繁葉茂的榕樹 (D)不屈不撓的松樹
4.「秋，靜靜的徘徊，靜靜的徘徊，白雲為她抹粉黛，紅葉為她塗胭脂……」這段文字中「紅葉為她塗胭脂」所用的修辭法，與下列何者相同？
(A)千百年來，沼澤被視為一無是處的地方
(B)秋樹使人想起志士，修竹使人想起隱者
(C)假日陽明山上遊人如織，大型遊覽巴士摩肩接踵而來
(D)看到灰面鷲優美的肢體動作，人們被震懾得無法喘氣
5.用具體的描述來表達抽象的意念，可使文章更為生動。下列何者不屬於此類？
(A)爸媽的關懷與呵護，為我們築成了一座堅不可摧的堡壘
(B)漫步在夕陽餘暉裡，晚景的溫存就這樣被我偷嘗了不少
(C)黃槐那豔麗耀眼的黃色花朵，在陽光下是一種龐大集團的色彩
(D)看著鳥兒高踞枝頭，臨風顧盼一好銳利的喜悅刺上我的心頭
6.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去，句中以人的動作——「不語」來描述「花」，是將花擬作人的修辭技巧。下列何者也使用了這種技巧？(97－1)
(A)你說我像詩意的雨點，輕輕地飄上你的紅靨
(B)我失眠，唯一能在黑暗中撫養我長大的夢拋棄了我
(C)古人從遙遠的陰暗中走出，走成一部稀世珍貴的石刻史書
(D)蒼茫茫的天涯路是你的漂泊，尋尋覓覓常相守是我的腳步
7.「鮮黃的向日葵燦爛地笑著」，句中以「笑著」一詞將向日葵轉化為人
下列何者也使用了相同的修辭技巧？
(A)濃濃的龍井一杯，卻難解昨夜的酒意
(B)窗外的陽光與陰影在枝葉間互相追逐遊戲
(C)灰色的屋瓦，長滿了青青綠綠的苔蘚，潮濕而濃密
(D)二十世紀過去了，茹毛飲血的腥味淡了，粗獷的歌聲遠了
8.下列文句，何者不屬於擬人法？
(A)假使海做出種種野蠻惡毒的事，那是因它無法控制自己
(B)大自然痛下毒手，發動土石流，向破壞生態的人類抗議
(C)走入溪頭，只見林木蔥蘢，泉水淙淙，彷彿是人間仙境
(D)桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片片凝在地上
解答
1.D (A)敵人們夾著尾巴－擬物 (B)我們是雲－譬喻
(C)風和樹葉竊竊私語－擬人 (D)努力(抽象)、花果(具象)
2.C (A)感覺星星都燦美－化「抽象」為「抽象」、燦美如詩：譬喻法
(B)轟轟烈烈、可歌可泣的愛情－化「抽象」為「抽象」
(C)愛成為枷鎖 － 化「抽象」為「具象」
(D)蟬聲似遠似近，似有似無 － 化「具象」為「抽象」
3.D (應該說D比B好)
4.C 遊覽巴士摩肩接踵(A、D：誇飾)
5.C (A)關懷與呵護(抽象)，築成堡壘(具象)
(B)溫存(抽象)被我偷嘗(具象)
(C)花朵(具象)，是一種色彩(抽象)
(D)喜悅(抽象)刺(具象)上心頭
6.B (A)我像雨點：譬喻法
(B)夢拋棄我：擬人法
(C)古人走出，走成史書：擬虛為實
(D)(走出)天涯路(的)是你的漂泊，尋尋覓覓常相守(的)是我的腳步
7.B
8.C 溪頭是人間仙境：譬喻法
誇示
誇飾法：語文中誇張鋪陳，超過了客觀事實，根本就不可能發生
例：1.力拔山兮氣蓋世(項羽˙垓下歌)
2.手無縛雞之力
4.左邊的鞋印才下午，右邊的鞋印已黃昏了
5.世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的
6.低頭向暗壁，千喚不一回
8.垂涎三尺
9.舳艫千里，旌旗蔽日(舳ㄓㄨˊ艫ㄌㄨˊ：船艦；旌ㄐㄧㄥ：旗)
10.西北有高樓，上與浮雲齊
歷屆考題
1.下列各項，屬誇飾法的有幾項？
(1)一日不見，如隔三秋
(2)揮汗如雨
(3)風葉露穗，搖蕩若千頃波
(4)筆落驚風雨，詩成泣鬼神
(5)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅
(6)拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆
(A)六項 (B)五項 (C)四項 (D)三項
解答 1.A
譬喻
譬喻法：「借彼喻此」，凡兩件或兩件以上的事物中有類似之點，即運用「那」有類似點的事物，來比方「這」件事物的，就叫做「譬喻」
通常以淺顯的說明深奧的，以具體的說明抽象的
※譬喻句基本結構：
喻體 ＋ 喻詞 ＋ 喻依
例：潮聲澎湃 猶如 萬馬奔騰
彩虹 彷彿 天上的一座橋
※兩件事之間沒有類似之點，是不能借彼喻此的
例1.最是那低頭的溫柔，像一朵向日葵，不勝涼風的嬌羞
→向日葵，迎日綻放，毫無嬌羞溫柔之狀，所以這是不正確的譬喻
例2.星星像一池浮萍，燦爛於人類的睡夢中
→浮萍飄泊不定，毫無燦爛晶亮之感。所以這是不正確的譬喻
※譬喻法分為四種 打×者表示省略
| 類別 | 喻體 | 喻 詞 | 喻 |
| 明喻 | ˇ | 好像、宛如、彷彿、猶如、好似、若 | ˇ |
| 暗喻 | ˇ | 是、乃、為、即、蓋、變成、就是、等於 | ˇ |
| 略喻 | ˇ | ， | ˇ |
| 借喻 | × | × | ˇ |
範例：
一、明喻：1.風(ㄈㄥˋ)葉露穗，搖蕩若千頃(ㄑㄧㄥˇ)波
2.去惡(ㄜˋ)，如農夫之務去草焉
3.人生到處知何似？恰似飛鴻踏雪泥
4.燙髮像戀愛，既期待又怕受傷害
5.人生不相見，動如參與商
二、暗喻：1.玻璃桌是結冰的湖
2.失敗為成功之母
3.自知乃知識的基石
4.水中藻荇交橫，蓋竹柏影也(蓋：原來是)
5.夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空
6.多認識朋友等於多讀好書
三、略喻：1.牡丹，花之富貴者也
(像)
2.君子之德，風；小人之德，草。
(像) (像)
3.慈母心，豆腐心。
(像)
4.人要衣裝，佛要金裝。
(像)
四、借喻：(只呈現喻依)
1.你不妨搖曳著一頭蓬草(頭髮像蓬草），不妨縱容你滿腮的苔蘚(鬍子像苔蘚)
2.撒了滿天的珍珠(星星像珍珠)，和一枚又大又圓的銀幣(月亮像玉盤)
3.船到橋頭自然直(事到臨頭自有辦法，好像船到橋頭自然直)
4.近朱者赤，近墨者黑(受好、壞朋友的影響，就好像近朱者赤，近墨者黑)
※解題秘訣：
句中有「彷彿」「好像」，不一定是「喻詞」
譬喻法似天秤，喻詞在中間，左右要平衡
喻體是名詞，喻依就是名詞；喻體是動作，喻依就是動作
喻體 喻依
△ △
△
喻詞
※拿掉「好像」，如果變成了「主語」加「動作」的句子，它一定末使用譬喻法
例：1.她(彷彿)著了魔似地迷戀著他
(她是主語，著了魔是動作，拿掉「彷彿」，就變成一個完整的句子，這句子末使用譬喻法)
2.休息了幾天，她(彷彿)年輕了許多
3.一趟山林之旅，他(彷彿)重新認識了自己
※解題秘訣：
「是」有兩種可能：真的是，假的是。「假的是」才是譬喻法
判斷下列句子，那幾句不是譬喻法？
1.窗戶是房子的眼睛
2.鬧鐘是都市的公雞
3.爸爸是我最好的朋友
4.爸爸的職業是老師
5.哥哥是一片雲
解：爸爸的職業是真的，不是譬喻法
歷屆考題
1.譬喻法即善用相似的聯想，挑取另外的事物來形容原有事物的特色，使讀者對被描寫的事物有更清晰的理解，下列文句何者不屬於譬喻修辭？
(A)迎面而來的油桐花飄舞著，好像仙女散花
(B)阿明和阿芳眉來眼去，好像月下老人為二人牽了紅線
(C)枝頭上喜鵲的叫聲，彷彿一首快樂的童謠
(D)相思樹開滿小棉球般的黃花
2.下列修辭法的使用，何者有誤？
(A)愛因斯坦說：「專家還不是訓練有素的狗？」為隱喻
(B)「滿載一船星輝」屬轉化法中「形象化」
(C)「今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。」屬設問法中「疑問」
(D)「棠梨葉落胭脂色，喬麥花開白雪香」屬「視覺兼聽覺摹寫」
3.「在浩瀚的宇宙中，人類渺小得有如滄海之一粟。」在這句話中，運用了譬喻修辭技巧，以「滄海之一粟」來比喻人類的渺小。下列何者也使用相同的修辭法？
(A)祕密彷彿烈日下的冰淇淋，無法長久保留
(B)如果少了和顏悅色，關心往往成為一種負擔
(C)下午的陽光從荷葉上反彈過來，翠綠映入眼睛
(D)她們長相神似，感情親密，是一對人見人羨的好姊妹
4.「紅紅的玫瑰花園，有如興旺的火海，充滿了春天的氣息」，是用了「譬喻」的修辭法。下列哪一項也使用了「譬喻」的修辭技巧？
(A)看！粗大合抱的樹幹，株株頂天立地，令人油然生敬
(B)憂愁是一道藩籬，阻絕了人與許多美麗事物的結緣
(C)秋天到了，有的樹開始落葉，為將來的冬天而嘆息
(D)鄉村是舒適寧靜的，而都市是繁華熱鬧的
5.下列何者的修辭技巧，與「惡習如野草，要快割盡除」相同？
(A)考前他一如往常，早早就寢，毫不緊張
(B)行事須謹慎，如自作聰明，必自食惡果
(C)知足如同天然的財富，讓人生豐碩
(D)苦苦等待之後，他終於如願以償了
6.下列何者未運用譬喻法？
(A)漣漪是湖泊的皺紋
(B)浩瀚的海洋是壯闊的
(C)遊民是浪跡天涯的候鳥
(D)思念是不曾改道的河
(E)他被雨淋成落湯雞
7.下列何者運用的是譬喻法中的「略喻」？
(A)菊，花之隱逸者也
(B)銀亮的雨點似跳動的字
(C)她宛如出水芙蓉
(D)夏蚊成雷
解答
1.B
2.D (B)滿載(具象)一船星輝(抽象)：形象化
3.A
4.B (A)頂天立地：誇飾 (C)樹葉嘆息：擬人
5.C (A)一如「如」往常：像 (B)「如」自作聰明 ：如果
(D)「如」願以償：依照
6.B
7.A (省略喻詞)
設問
設問法：說話行文時，為了引起別人的注意，將平敘的語氣變為詢問的語氣
設問法有三種：
一、疑問(懸問)：確有疑問，真的在問
例：1.綠螘(ㄧˇ)新醅(ㄆㄟ)酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？
2.山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？
3.我們的日子，為什麼一去不復返呢？
4.明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？
(把酒問青天，問了兩個問題：1.明月幾時有 2.今夕是何年)
5.君家何處住？妾住在橫塘(君：男子，妾：女子，所以「君」和「妾」不是同一人)
(你家住哪裡？我家住在橫塘。請注意：君是男子，妾是女子，這位女子在自言自語，千萬別把它看在提問)
二、提問：答案就在問題之後，有問有答
例：1.松下問童子，言師採藥去
2.問君何能爾？心遠地自偏
3.試問捲簾人，卻道海棠依舊
4.君問歸期，未有期，巴山夜雨漲秋池
5.什麼是人生最苦的事？老嗎？死嗎？我想人生最苦的事，莫若身上背著未了的責任
三、激問(反詰句、反問句)：答案就在問題的反面，不是真的要問，而是說明自己的看法
例：1.天下哪有個學不會的事？(一定學得會)
2.然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？(一定有所變動)
3.兩兔傍地走，安能辨我是雄雌？(不能分辨我是男是女)
4.人生自古誰無死？留取丹心照汗青(人人會死)
5.我軍若進，中其計也，汝輩焉知？(你們不知道)
歷屆考題
1.「冬天來了，春天還會遠嗎？」雖然是個問句，其實答案就在問題的反面：「春天不遠了。」下列問句，何者與此相同？(90－1基測)
(A)什麼是世界上最美麗的東西？
(B)我們的日子為什麼一去不復返呢？
(C)哪個年輕的心不對愛情懷抱憧憬？
(D)你道鐵公是誰？就是明初與燕王為難的那個鐵絃
2.下列各詩，何者是「有問有答」(提問)的寫法？(91－1基測)
註：綠螘：一種美酒。醅：未濾的酒。何滿子：詞牌名
(A)「綠螘新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？」
(B)「山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？」
(C)「故國三千里，深宮二十年。一聲何滿子，雙淚落君前。」
(D)「松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。」
3.紅樓夢中，寶釵以臨江仙詠柳絮，詞曰：「白玉堂前春解舞，東風捲的均勻，蜂團蝶陣亂紛紛，幾曾隨逝水，豈必委芳塵。萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風頻借力，送我上青雲。」下列何者有反詰語氣？(97－2)
(A)白玉堂前春解舞，東風捲得均勻
(B)蜂團蝶陣亂紛紛，幾曾隨逝水，豈必委芳塵
(C)萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分
(D)韶華休笑本無根，好風頻借力，送我上青雲
4.下列何者屬於設問法中的「提問」？
(A)君家何處住？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉
(B)誰言寸草心？報得三春暉
(C)何當共翦西窗燭？卻話巴山夜雨時
(D)結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏
解答
1.C
2.D
3.B 豈：難道：反詰語氣
在那「白玉堂」前，柳絮隨春風而舞動，而東風把柳條捲動得柔美有致
伴隨著蜂群花蝶，紛紛熱鬧。這柳絮可曾經隨水而逝？難道一定得似落紅，化作春泥護花呢？
任世人聚散離合，萬縷千絲的柳絮呀！不改變自己的身姿
春光啊！別笑我無根無本！讓我藉著風力，直上天際吧
4.D 「君」是男性，「妾」是女性，故(A)是自言自語
摹寫
摹寫法：作者透過眼、耳、鼻、舌、膚，對事物有了「主觀的
感受而加以描摹。包括視覺(眼)、聽覺(耳)、嗅覺(鼻)、味覺(舌)、觸覺(膚)等摹寫
考試秘訣：味覺(舌)和 嗅覺(鼻)要分清
寫出下列句子，包含了那幾類的摹寫
1.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回
2.躺在軟綿綿的草地上，仰望著蔚藍的天空，看綿綿的白雲飄過，置身於一片清脆嘹亮的鳥囀中，再搭配上一杯香醇清涼的冰咖啡，真是夏日裡最佳的享受
3.風裡帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味
4.點點的熒光，明滅閃爍在草叢、樹林、籬邊、水際
5.踩在上面，細細軟軟的，比踩在長毛地毯還舒服
6.春寒料峭
解答：1.視覺、聽覺、觸覺
2.視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺
3.嗅覺 4.視覺 5.觸覺 6觸覺
頂真
頂真法：上一句末尾的字詞，與下一句開頭的字詞相同，這種修辭法叫做「頂真」
※「逗號」的左、右出現完全相同的字或詞
例：1.大河源於小溪，小溪來自高山
2.禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡
3.君子務本，本立而道生
4.知之者不如好之者，好之者不如樂之者
5.青青河畔草，綿綿思遠道，遠道不可思，夙昔夢見之
回文
回文：上下兩句辭彙大多相同，只是詞序相反
※回文多含頂真
例：1.月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光
2.時代考驗青年，青年創造時代
3.文章是案頭之山水，山水是地上之文章
4.我選擇最好的，最好的選擇我
5.習慣培養興趣，興趣支持習慣
6.信言不美，美言不信
歷屆考題
1.在文句中故意顛倒語序，可呈現回環往復的效果，例如：「喝酒不開車，開車不喝酒」。下列何者也使用了同樣的修辭技巧？(95－2基測)
(A)吸煙有害健康，吸毒有害生命
(B)壞人因畏懼而服從，好人因愛而服從
(C)凡事絕不能太貪心，貪心不一定占便宜
(D)財富不是永遠的朋友，朋友才是永遠的財富
2.下列何者未使用「回文」修辭法？
(A)名不正則言不順，言不順則事不成
(B)文章是案頭山水，山水是大塊文章
(C)假作真時真亦假，無為有處有還無
(D)由儉入奢易，由奢入儉難
解答
1.D (A)(B)：排比；(C)：頂真
2.A (A)層遞：(C)前後兩句都是回文
層遞
層遞法：凡有三件或三件以上的事物，有大小、輕重、遠近、深淺之分。利用遞升或遞減的方式，來展現步步深入，環環相扣的效果
例：1.五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽(黃山＞五嶽＞山)
2.向上級謙恭，是本分；向平輩謙虛，是和善；向下級謙遜，是高貴
3.一日之計在於晨，一歲之計在於春，一生之計在於勤
4.大河源於小溪，小溪來自高山
5.少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳
6.天時不如地利，地利不如人和
7.生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣
歷屆考題
1.「桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林」，這兩句話透過「天下」、「桂林」、「陽朔」的層層比較，來說明陽朔的山水美景冠絕天下。下列何者也使用了相同的技巧？
(A)人無千日好，花無百日紅
(B)五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽
(C)曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲
(D)千江有水千江月，萬里無雲萬里天
2.以下何者未使用「層遞」修辭法？
(A)知之者不如好知者，好之者不如樂之者
(B)兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬
(C)生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之者，又其次也
(D)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
3.以下何者未使用「層遞」修辭法？
(A)親親而仁民，仁民而愛物
(B)身修而後家齊，家齊而後國治
(C)做人要從吃苦做起，吃苦要從細微處做起
(D)凡事不能太貪心，貪心不一定占便宜
解答
1.B 五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽：五嶽歸來不看黃山，黃山歸來不看一般的山
2.D 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：沒有層次，屬排比法
3.D 頂真
倒反
倒反法：言辭表面的意思跟實際意思相反，也就是說表面上講的是一件事，骨子裡指的是相反的意思
例：1.忍聽林表杜鵑啼(不忍聽)
2.輸呀，輸得精光才好呢！(不好)
3.唉，我現在想想，那時真是太聰明了(笨)
4.那位先生非常大方，一出手就捐了十元(小氣)
5.你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！(可悲)
6.「就為等你這孝順的好兒子。」娘的聲音很不自然(不孝順)
7.差不多先生，凡事看得透，想得開，真是一位有德行的人(沒德行)
8.新婚的賴小姐向她的朋友說：「我燒的菜相當成功。我先生已決定要請女傭了」(不成功)
歷屆考題
1.「昨天摔一跤，今天掉錢包，什麼好事全讓我碰上了！這句話裡的「好事」，其實是指「倒楣事」，這是一種「倒反」的修辭法。下列何者也使用相同的修辭法？(98－1)
(A)他雖然家財萬貫卻一毛不拔，大家都叫他「富甲一方的鐵公雞」
(B)即使經理打個噴嚏，課長都認為是天籟，如此奉承，真是超凡入聖
(C)溫暖的家庭就像暴風雨中的避風港，破碎的家庭卻像避風港中的暴風雨
(D)小胖說：「只要努力再努力，即使我這胖胖的身軀也可擠進成功的窄門」
2.「我發現各位同學實在太厲害了！裙子可以一物多用：天熱當扇子搧風；流汗當手巾擦汗；雨天頂在頭上當雨傘；桌子髒了還可以當抹布擦，實在妙用無窮啊！」這一番寓褒於貶的訓話，與下面哪一句所用的技巧最相近？(96－1)
(A)生活一如海洋，憑藉毅力才能到達彼岸
(B)這一趟愉快的旅行，真是我性靈的補劑
(C)拜您之賜，我現在還拄著柺杖走路呢
(D)孩子啊，你得知道良藥苦口、忠言逆耳
3.以下採「倒反」修辭法的有幾項？
A.路，串起了愛和友誼，也串起了罪惡和戰爭
B.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
C.你沒有老子，是多麼得意的事？好用來說嘴
D.輸呀！輸的精光才好呢！
E.我燒的菜太好吃了，我先生決定要請女傭了
F.我燒的菜太好吃了，可謂舉世無雙
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
解答
1.B (A)(C)(D)：映襯
2.C 拜您之賜－這是您造成的災難；(A)(B)：譬喻法；(D)良藥苦口、忠言逆耳：忠言逆耳就像良藥苦口：略喻法
3.C A、B：映襯；F、誇飾
類疊
類疊法共有四種：
一、疊字：兩字重疊
(1)柔柔亮亮，閃閃動人，輕輕一撥回復漂亮的髮型
(2)尋尋、覓覓、冷冷、清清、淒淒、慘慘、戚戚，乍暖還寒時候，最難將息
二、類字：同一詞語，間隔地重複使用
(1)山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了
(2)或緩或急，忽高忽低
三、疊句：兩句重疊
(1)少年不識愁味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁
(2)盼望著！盼望著！東風來了，春天的腳步近了！
四、類句：同一句子，間隔地重複使用
(1)朝辭爺孃去，暮宿黃河邊。不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺！旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾！
(2)子曰：「天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？」
感嘆
感嘆法：運用「句首嘆詞」、「句末助詞」或加「驚嘆號」來強調內心的驚訝、讚嘆、傷心、希望、假設、推測、叮嚀、責備、惋惜……等語氣的修辭法
※解題秘訣：
1.假設語氣關鍵字：如果、要是、假如(而、則)
例：人而無信，不知其可！(而：如果)
入則無法家拂士，出則無敵國(則：如果)
行之茍有恒，久久自芬芳(茍：如果)
2.推測語氣關鍵字：大概(其)，大抵，莫非，該不會、恐怕、應該(宜)
例：有一言可以終身行之者乎？
其恕乎！己所不欲，勿施於人(其：大概)
(有一個字可作為終身座右銘的嗎？大概是恕這個字吧！)
請判斷下列各句的語氣
1.嗟哉斯徒輩，其心不如禽！(嗟哉：唉)
2.咨爾多士，為民前鋒(咨：啊)
3.噫！菊之愛陶後鮮有聞
4.其恕乎！已所不欲，勿施於人(其：大概)
5.飽食終日，無所用心難矣哉！
6.嗟乎！師道之不傳也久矣
7.咦！怎麼回事？莫非是一場夢？
8.人而無信，不知其可！(而：如果)
9.入則無法家拂士，出則無敵國，外患者，國恆亡！(則：如果)
10.喔！花雨滿天
11.惟陛下察之！(惟：唯：希望)
12.早晚記得多添加衣服喔！
13.行之茍有恒，久久自芬芳
解答：
1.責備 2.期勉 3.失望 4.推測(其：大概)
5.責備 6.痛心 7.推測(莫非) 8.假設(而：如果)
9.假設(則：如果) 10.讚嘆 11.希望(惟：唯：希望) 12.叮嚀 13.如果
歷屆考題
1.下列選項，何者語氣兩兩相同？
(A)今天，我就要你作主／沒有農夫，哪裡有飯吃？
(B)記住，飯碗裡一粒米都不許剩／我的天，怎麼這樣酸
(C)大家都像你這樣怕冷，誰來種田？／爸，我們的小雞全跑到坡上去了
(D)大約大去之期不遠矣／籠中鳥的苦悶，大概僅次於黏在膠紙上的蒼蠅
2.下列各句所傳達的語氣，何者說明正確？
(A)「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？」－輕視的語氣
(B)「我軍若進，中其計也，汝輩焉知？宜速退。」－勸慰的語氣
(C)「我親愛的手足，不要傷悲。」－斥責的語氣
(D)「應是母慈重，使爾悲不任。」－肯定的語氣
3.下列各句所傳達的語氣，何者說明錯誤？
(A)「咨爾多士，為民前鋒」－期勉的語氣
(B)「嗟哉斯徒輩，其心不如禽」－斥責的語氣
(C)「噫！菊之愛，陶後鮮有聞」－驚訝的語氣
(D)「其恕乎！己所不欲，勿施於人」－推測的語氣
4.下列文句，何者帶有期望語氣？(98一基測)
(A)功成身退，君子行也 (B)事端紛結，唯君察之
(C)區區小事，豈足道哉 (D)此珍物也，安能棄之
解答 1.D 2.A 3.C 4.B
雙關
雙關：在語文中，一個詞語同時兼有兩種不同的意義，叫做「雙關」
雙關分成三種：
一、諧音雙關(字音雙關)：一個字詞除了本身的意義外，還兼有另一個「同音詞」的意義
例：
1.春蠶到死「絲」方盡→思
2.禿子撐傘無「髮」無天→法
3.外甥打燈籠，照「舅」→舊
4.「膚暢」婦隨→夫唱(護膚店)
5.阿公一張嘴，一望無「牙」→涯
6.「涼」什麼！老子都不老子呀→娘
7.每年除夕圍爐，年年有「魚」→餘
8.考生應試前「包粽」討吉利→包中
9.沒牙的徒弟，無「齒」之徒→恥
10.學生多四眼，勤讀成「進士」→近視
11.電線桿上綁雞毛，好大的「撢」子→膽
12.「蓮」子心中苦，「梨」兒腹內酸→憐；離
13.「涼」上君子，「冰冰」有禮→梁，彬彬(冰店)
14.「雞」會難得，勿失良「雞」→機會(炸雞店)
15.兩船並行，「櫓速」不如「帆快」→魯肅、樊噲
八音齊奏，「笛清」難比「蕭和」→狄青、蕭何
16.東邊日出西邊雨，道是無「晴」還有「晴」→情
17.因「荷」而得「藕」，有「杏」不須「梅」→何、偶、幸、媒
18.祭文昌君，供品有「芹」菜、「蔥」、菜頭、金「桔」等→勤勞、聰明、好彩頭、吉利
二、詞義雙關：一個詞語兼有兩種不同意義或事物
１.蠟燭「有心」還惜別→1.燭心 2.人心
替人「垂淚」到天明→1.蠟淚 2.人淚
２.拈花惹草→1.花店標語 2.到處留情、勾引異性
３.高節人相重，虛心世所知→1.竹子空心 2.人虛心
4.王大媽「開心」出院→1.動心臟手術 2.開開心心回家
５.移民非洲，從此過著「非人生活」→1.非洲人的生活 2.不是人能過的生活
三、句義雙關：一句話或一段文字，雙關到兩件事
1.欲窮千里目，更上一層樓→1.登高望遠 2.積極向上，精益求精
2.皇恐灘頭說皇恐，零丁洋裡嘆零丁→1.文天祥行經皇恐灘和零丁洋 2.心中的惶恐、孤零
3.青青河畔草，綿綿思遠道→1.青草綿延不絕 2.情思綿密不絕
歷屆基測考題
1.為了讓文句更加活潑生動，可以使用「諧音借義」如「禿子打傘一一無法無天」的「法」是「髮」的諧音。下列歇後語，何者用法相同？(97－2基測)
(A)馬棚裡伸腿一一出題 (B)騎驢看唱本一一走著瞧
(C)麻繩栓豆腐一一甭提了 (D)閻王出告示一一鬼話連篇
2.「滔滔口才訓練公司教導你講話技巧，使你『千辯萬話』無往不利，「千辯萬話」是用同音字賦予「新義」，以達到意想不到的文學趣味。下列「」中詞語，何者也具有同樣效果？(91－1基測)
(A)九二一大地震，全國人民發揮同胞愛，踴躍捐款，「賑賑有慈」
(B)中國是一個愛月的民族，賦予月亮一種永恆而「美麗的詩趣」
(C)高級寢具用品大折扣，蠶絲被輕柔保暖，讓你「夜夜好眠」
(D)最新美白用品，雙重滋養、呵護肌膚，使肌膚「嫩白抗皺」
3.「窮呀！豈止短褐穿結，連鞋子也腳踏實地了。」句中「腳踏實地」語帶雙關，而且顯出某種自嘲性的幽默。下列何者也用了相同的表達方式？
(A)「聰明絕頂」的張老伯那顆光禿的腦袋可真是愈來愈亮了
(B)站在鏡前，看著滿臉「違章建築」般的青春痘，實在心痛
(C)同學們的數學都考及格了，只有我「大智若愚」地只考了一分
(D)他受傷後，跛著腳，逢人便道：「我現在可是『舉足輕重』哦！」
4.新春期間，「猴」運當頭，「猴」與「好」諧音雙關，請選出下列媒體節目用語與「猴」運當頭用法不相同的選項
(A)民視新聞：汽車駕駛「醉」胡鬧，酒測高達零點六六
(B)自由時報圖文標題：「禽」何以堪：泰國禽流感已撲殺一千零七十萬隻家禽
(C)自由時報廣告：總價290萬起「錢」進新東區
(D)自由時報：第四屆「群鶯亂舞」國際娼妓文化節，標題：金「雞」宣言：性工作除罪化
5.「大盜之行，天下圍攻」這個防盜標語是借用「大道之行，天下為公」的諧音，下列何者不是使用這樣的表達方式？
(A)每種考試他都「躍躍欲試」不落人後
(B)使用無鉛汽油，可以讓您「無鉛無掛」
(C)再厲害的理髮師，面對禿子顧客，也是「無髮可施」
(D)老闆只要在公司吹冷氣，就能「坐以待幣」令人羨慕
6.下列何者未使用雙關用法
(A)要刮別人鬍子之前，先把自己的刮乾淨
(B)一部搭載幸福的心房車
(C)有了GPS，聖誕老公公就不需要迷路「迷路」了
(D為了招攬客人，檳榔業者以「辣妹」為號召
7.聯合報副刊專欄：「金玉『涼』言」為擬音，具有文學的趣味性。請選出與「金玉『涼』言」相同用法的選項：
(甲)「時」人牙慧
(乙)周日八點「黨」
(丙)全自動洗衣機讓你成為「閒妻涼母」
(丁)冷氣機讓我「清涼一夏」
(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁
8.下列廣告詞宣傳的商品，何者有誤？
(A)「戰痘」：洗面乳
(B)「妹力四射」：張惠妹演唱會
(C)「銷肺者」：香煙廣告
(D)「有口皆杯」：飲料廣告
(E)近扇近美一電風扇
9.交通宣導「醉不上道」，取「最不上道」的諧音。以下何未採諧音雙關？
(A)銀行房貸：這是「改巢換貸」的好時機
(B)他對父母的教誨總是「一言九頂」
(C)選舉時到處「賄聲賄影」
(D)非洲生活條件很差，他在那兒過著「非人的生活」
10.以下有幾組是諧音雙關(甲)真享瘦：美容廣告(乙)找茶：飲料廣告(丙)無蟹可及：大閘蟹廣告(丁)神乎其機：手機廣告(戊)悅讀之樂：書店廣告(己)高朋滿座：餐廳(庚)登峰照吉：上元燈會
(A)7 (B)6 (C)5 (D)4組
解答
1.A(出蹄) 2.A(振振有詞) 3.D(「聰明絕頂」本可用來形容人)
4.D(最、情、前) 5.A(牽、法、斃)
6.D (A)諧義雙關：管別人之前，先管好自己 (B)新 (C)麋鹿)
7.A(拾、檔、賢良、下)
8.C(戰鬥、魅力、消費者、有口皆碑、盡善盡美；「銷肺者」：戒煙廣告)
9.D(改朝換代、一言九鼎、繪聲繪影、「非人的生活」：諧義雙關)
10.B(享受、找碴、無懈可擊、神乎其技、閱讀、登峰造極)
引用
引用法：引用名人的言論或典故、俗語、歌謠以加強自己言論的說服力
引用法分為兩種：
一、明引：明白指出事件或話語的出處
(1)杜甫：「文章千古事，得失寸心知」
(2)大學：「定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得」
二、暗引：是間接的引用，沒有說明出處
(1)但是如果想要「搏扶搖而直上」，便要撞頭碰(未說明引自「莊子」)
(2)他已到了「無入而不自得」的境界了(未說明引自「孔子」)
河馬杯杯的知識寶庫 